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老师说:别摆那么标准的拉琴姿势怎么舒服怎么来
作者: 来源: 发布时间:2014年05月13日 点击数:

我在美国上高中

文/李瑞清

新浪微博:@ R icardo爱高贵的历史

留学美国的高中生,出版过《我在深外》。

在中国学了将近七年的小提琴,我从刚开始学的时候迫不及待连续跳级,到最近两年温温吞吞不急不缓,慢慢悠悠折腾了三年,我的等级仍然说高不高说低不低的七级待考。七年里,我见识了各种各样或严厉的或放任学生随意拉的或幽默的小提琴老师,但他们总会有一个共同的特点:对学生拉琴时的姿势有着绝对的底线,握弓时无名指和中指要恰到?#20040;?#22320;按在弓尾部的圆点上,头抬高,琴头往上抬,手腕不能弯,左手大拇指一定要扣在某个固定的位置。

我记得考五级之前,教我的那位老师平时人特别友善,跟学生们打成一片。有段时间我拉得毫无章法差到不行,她也没有板起脸批评,可谁知,就在考级前几个星期,她在无意中竟然发现我的中指没有按在那个原点上!于是,炼狱般的课程开始了:就算我把那几?#20934;?#21333;的练习曲演绎得毫无瑕疵,只要我的中指不在那个点上,我的耳旁就一定会传来阵阵恨铁不成钢的叹息。有时我自己在家练琴的时候,都经常幻听,那几声不存在的叹息往往让独自练琴的我吓出一身冷汗。

考级当天,由于曲子早就拉了无数遍,自然是毫无问题,三个评委?#20960;?#25105;“优秀”的最高等级评价,我拿到评语单,往底部的评语处随意一扫,果然:“没有大问题,就是握弓姿势不标准。”

到了美国,我选择继续学习小提琴,这次,我找的是校内?#19990;?#26368;老的一位老师,他虽然年级?#28304;螅?#28385;头银丝,但每天都满面红光精神抖擞,同时还是开玩笑高手,毫无名师风范。

第一堂课,我自然要认真表现,姿势极其标准,严阵?#28304;?#32467;果他一进门的第一句话就是“你那么标准干啥?不难受吗?”语气惊?#20219;?#27604;。

然后,他马不停蹄地开始对我灌输他的教学理念:拉琴就图个高兴,只要能拉好,姿势不是重点,怎么舒服怎么来。当然,也不能太过分,不然就不酷了(原话)。那一整节课四十五?#31181;櫻?#25105;们两个人花了半个小时研究各种世界小提琴名家的拉琴姿势,然后一致认为,拉琴的标准姿势都是浮云。最后的十五?#31181;櫻?#32769;师亲自挽起袖子,为我表演了他“不标准姿势”下拉出的各种高难度曲目。

在美国,无论是老师还是学生,做事都尽量以让自己快乐为前提,比如拉琴,再比如申请大学,亚洲人放弃娱乐放弃休?#20852;?#25340;成绩,对手却还都是同样不要命的亚洲同胞,乐团里黑头发黄皮肤的亚洲人占了百?#31181;?#20061;十九。可美国人每天参加志愿者运动队四处做报告搞研究,干着自己?#19981;?#30340;事,把自己“玩”进了名牌大学。来美国的同学,可以多向美国人学习他们的生活和思维方式,毕竟两个国家的考试方法不同,在中国参加高考需要一字不差地严谨背?#26657;?#22312;美国,则需要展现自己特长,按自己?#19981;?#30340;方式努力。


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