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母亲的自白:孩子学音乐 其实可以很纯粹
作者: 来源: 发布时间:2014年08月08日 点击数:

 与国内相比,新加坡的课业负担和竞争压力只大不小,儿子南南周末也不能闲着,要上英语、生物、物理等家教课;不过,当他的家教课目中多了钢琴课的时候,我很是不以为然。

  说起学钢琴,带给我的痛远多于乐,费时费钱又费力,南南去新加坡之前的半年已经不练琴,为啥他要重新拾起?

  眼下许多孩子,多是在不懂事的时候开始学琴的,?#27604;?#35848;不上为自己“设计”未来,因此?#25285;?#20182;们之所以能够学音乐,基本上都是出自?#39029;?#30340;意愿。作为一个非艺术家庭,让南南学习音乐,?#27604;?#26159;从素质教育的角度出发,我们希望通过学琴能提高孩子的艺术修养。

  学琴,常常需要耗费10年8年的时间。考级的压力使我身不由己,渐渐地忘记了“学琴是激发孩子的兴趣,让孩子爱上音乐”的初衷,变得急功近利和盲目?#26102;取?ldquo;没有证书,你上不了好中学。”对幼小的孩子来?#25285;?#36825;一鞭策近乎恫吓,而他从小受到的教育都是“凡事要努力、坚持、永不言弃”。在惊恐和焦虑中,儿子机械、拼命地练那些固定的考级曲目。

  付出总有回报,南南收获了考级证书,学到了弹琴?#35760;傘?#20294;是大人的功利心不可避免地玷污了孩子起初对音乐本真的热爱。

  现在想来,对南南来?#25285;?#24377;琴不但没有给他带来美妙?#21335;?#21463;,反而是一件特别幽怨甚至残酷的事,仅有的几次挨打都是因为弹琴。每天的练习枯燥无比,五六岁的孩子坐不住,又拧不过我这个母亲,经常一边练琴一边流泪。让他想不通的是,原本温柔的妈妈,怎么到了钢琴前就变得凶神恶煞一般?

  最“悲壮”的一次考级,发生在南南上小学四年级时。去中央音乐学院赶考的路上,遭遇?#29616;?#30340;堵?#25285;?#25105;只好带着南南从老公车上下来,就近坐地铁。从复兴门站出来时离入场考试还有10分钟,心急火燎的我奔跑时没拽好南南,他狠狠地摔了一跤。我匆匆给儿子破皮?#21335;?#30422;贴上创可贴,看着他疼得“咝咝”地倒吸着气,泛着泪光的眼里,满是紧?#25319;?#19981;安和迷茫,我也很心疼,但也只能无奈地催促他赶紧入场……

  南南学琴10年,为之花的钱难以数计,所费时间和精力更是不可估算。单说上课,我一直都是陪太子读书,每节课必到。有时候,我带着儿子刚进了老师家的琴室,就听见客厅里又有寒暄之声。那是等着上下一节课的学生。那种无形的压力真让人窒息。遇上南南状态不好的时候,老师会让他停止,让在客厅里候着的孩子进来练给他看,这样就等于我们付了钱的时间让给了那个孩子。那些在儿子的坐立不安和不知所措中匆匆溜走的一分一秒,?#32622;?#23601;是?#21448;?#32541;间漏掉的哗哗作响的银子。做?#39029;?#30340;,说不心疼,绝对是假的。

  儿子逐渐长大,与儿童时期的顺从不同,少年的他已学会权衡自身行为的?#27809;?#21033;弊,批判社会和?#39029;?#30475;法的心智也日趋成熟。终于有一天,在连攻两次八级未过的情况下,儿子泪流满面地?#25285;?ldquo;我七八岁时就发过誓,等到将来有一天,我自己能够做决定了,再也不会碰这个琴一下子!现在我就要实现自己的诺言了,我不会再碰它的,更不想见到它。”

  不?#33579;?#20799;子去新加坡留学,钢琴孤独地立在家的一隅,披着紫红色的绒布,成为一道安静的风景。

  当我以为,那些与钢琴相关的伤心故事,在我们家已经?#26223;?#33853;定时,谁知南南用QQ发来信息:“我要接着练钢琴。学校经常举办演奏会,凭?#20197;?#22269;内打的基础,完全可以参加。”我忍不住挖苦他几句:“你不是说过不想再碰钢琴吗?你不是已经放弃了吗?”他沉默片刻,发来一?#20301;埃?ldquo;那不是真正的放弃,?#19994;?#26102;被考级逼得都想死了,所以必须停下来。我现在明白了,学钢琴不只是为了考级。”

  是的,有很多时候,坚持未必是胜利,放弃未必是认输,与其撞得头破血流,不如暂时转身,给自己一个眺望远处的空间,学会思索,学会调整。半年的停课,反而让儿子重新燃起对钢琴的热爱。

  南南的音乐老师是英国人,毕业于牛津大学,看到南南在音乐课上弹《土耳其进行曲》,赞赏他的演奏“富有感染力,弹出了明朗、雄壮的曲风”,鼓励他“一定要接着练琴”。过去被老师和?#39029;?#25361;刺“错音太多”“气息不足”的南南,学琴以来第一次收获了除考级证书以外的成就?#23567;?/span>

  任?#25105;?#31181;艺术形式都包含其特有的?#26639;?#19982;趣味,抓住了这些,才能真正进入艺术的世界。不得不承?#24076;?#37027;种只练习考级教材上的几首曲子,通过走捷径的方式完成考级,让钢琴学习变得枯燥无味、?#23435;?#29983;趣,最终只能让孩子越来越厌恶弹琴。

  没有了考级的压力,南南开始学习自己?#19981;?#30340;曲子,冼星海的《黄河》、肖邦的《幻想即兴曲》引导着南南的思绪拂过稻田、穿过丛林、掠向湖面,渐渐地感觉到弹琴是一件很舒服、快乐的事情。很多小时候觉得枯燥的东西,像巴赫,现在明白了他的曲子左右?#27490;?#40483;的独特性,也真正体会了哈农、车尔尼的练习曲有多么重要。

  学校的琴房平时不开放,儿子在租琴?#20982;?#20102;一台旧的雅马哈钢琴放在寄宿家庭。虽然跟家里的名琴没法比,却也弹得兴致勃勃,每天给我视频直播“来自新加坡的旋律”。 以奥地利“交响乐之父”海顿的一句话形容儿子享受音乐的时光,再?#38750;?#19981;过:“当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候,我对最幸福的国王也不羡慕。”

  抛开任何为了利益而进行的艺术学习后,儿子?#20197;说?#21457;现了一块更加明净美好天地。


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