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全國只招7名她考上了 常州11歲小提琴女孩
作者: 來源: 發布時間:2014年09月09日 點擊數:

原標題:上海音樂學院附屬小學,對于學音樂的孩子來說,那是心中神圣的藝術殿堂。

中國江蘇網9月7日訊 今年,一位常州小姑娘考上了上音附小的小提琴專業,這個專業,全國只招收7名。

11歲小提琴女孩的勵志故事

脖子左側的“榮譽勛章”是這樣來的

6年學琴路就是一部活脫脫的勵志片

中國常州網訊 11歲的宿朵兒瘦瘦的,個子在同齡人里面偏高。盤起的丸子頭上裝飾著幾只卡通發卡,一件粉色T恤搭一條休閑中褲,她看上去就是一個普通的小姑娘,但是,她的脖子左側的一塊深褐色印記“出賣”了她——那是日復一日、年復一年夾琴留下的烙印,看著讓人心疼,朵兒卻頗為自豪,她說,上音附小的同學們都有這樣的共同印記,大家管它叫“榮譽勛章”,因為它證明了,這個印記的主人練琴是多么努力。

這個夏天來臨之前,朵兒考上了上海音樂學院附小的小提琴專業,暑假過后,她就要去上音附小讀四年級,夢想中的音樂圣殿已經向她敞開了大門。上音附小今年在全國只招收了7名小提琴專業的學生,從全國強手如林的對手中勝出,朵兒是怎樣做到的?

入門:磨了3個月,終于拜師成功

幼兒園大班下學期,朵兒擁有了人生第一把小提琴。朵兒的媽媽朱女士是一位音樂老師,在家教學生彈鋼琴的時候,那時還只有兩三歲的小朵兒就會搬張小板凳坐在旁邊,一邊玩耍一邊聽。媽媽發現,朵兒的固定音準超好,不學樂器太可惜了。她讓朵兒在鋼琴和小提琴中間選一樣,朵兒選了小提琴。

啟蒙老師是一位來自廣州的老師,教了沒多久,就回廣州去了,只好重新換老師,可朱女士說,她當時對常州小提琴教學的水平也不是太了解,不知道到底找誰好。朋友向她推薦了上海音樂學院一位退休的袁教授,朱女士馬上帶著朵兒趕往上海準備拜師。袁教授70多歲了,滿頭銀發,他說朵兒的聽力音準很棒,但他只收大孩子,朵兒才5歲,他不收。朱女士不死心,過了一個月又打電話給袁教授,這一次,袁教授說,一旦收下朵兒,就必須負起責任,可自己年紀大了,可能沒這個精力再從頭一點點教起,但他可以介紹他的一個得意門生來教朵兒。又過了近兩個月,朱女士繼續“磨”,沒想到,這次居然成功了,袁教授決定親自帶朵兒。“那種心情只能用‘狂喜’來形容,簡直就像中了大獎一樣幸運啊!”

從此,朵兒在媽媽的陪伴下,開始了每周奔波于上海和常州之間的學琴之路。

升華:夏令營里的較量

兩年過去了,朵兒的琴藝進步非常大。朱女士開始考慮讓朵兒走專業道路。二年級升三年級的暑假里,朵兒赴云南參加了由北京《小演奏家》雜志舉辦的小提琴夏令營。

11天的艱苦集訓,不但提升了朵兒的琴藝,還磨練了她的意志。來自全國各地的優秀琴童們被分成ABCD共4組,朵兒被分在B組,這一組的參賽曲目是巴赫的賦格。6個孩子分3個聲部,不分日夜,吃、住、玩、練琴都泡在一起,因為一定要磨合出彼此之間的默契,才能共同完成這首高難度的曲子。年幼的朵兒此時已經顯現出了她性格里特別堅韌的一面,最長一天,她拉了8個小時的琴。夏令營結束的匯報演出中,她所在的組平均年齡最小,卻獲得了最好的成績。

狠話:“5條要求,一個字不許漏!”

考慮到袁教授畢竟年事已高,朱女士此時在為朵兒重新尋找適合她的老師。而朵兒的勤奮和堅韌,給夏令營B組的帶隊老師,來自上海音樂學院的黃教授留下了深刻的印象。在朱女士的再三懇求下,黃教授收下了朵兒,但她撂下了一句“狠話”,“現在還不是真正的收徒,如果哪一天發現不行,隨時必須走人!”

黃教授的嚴厲不是說說的。教一條新曲子時,從手形、節奏等,她會提出5條要求,然后讓朵兒復述,不準漏一個字、不準改一個字、不準打亂順序,直到完全流暢地復述出來,才能開始拉琴。拉琴的時候,也要想著這5條要求。剛開始,朵兒經常講得磕磕巴巴,朱女士也覺得,漏個字有什么關系,但時間一長她發現,這對訓練大腦、全身的協調性,以及思維的縝密性,都很有幫助。

備考:“奇跡是努力的另外一個名字”

去年10月,朵兒開始備考上音附小。12月,媽媽朱女士正式辭職,在上海租了房子,開始全陪生涯。

從10月到今年4月,備考前的每一天都是這樣度過的:吃完早飯就開始練琴,除了中午1小時的午休和晚飯后散一會兒步,其他時間幾乎全部用來練琴,每天保持七八個小時的高強度訓練。

“每個難點,哪怕是一個小小的音符,都要拉上萬次,才能達到純熟,真的是非常非常努力了,可有時還是達不到老師的要求。”朱女士坦言,那真是煉獄般的日子。朵兒畢竟還是個孩子,有時達不到要求,媽媽會很焦躁,母女倆有時會搞到劍拔弩張的境地,這時她就會很崩潰,曾幾次哭著打電話給先生表示要放棄。而朵兒卻要堅持到考完,11歲的小姑娘說,即使考不上,她努力過了才不會后悔。到考前最后兩個星期,練琴已經不分晝夜,只要醒著,就是在拉琴。

好在,奇跡真的發生了。

朵兒卻說,“奇跡,是努力的另外一個名字。”媽媽說,朵兒從小就喜歡讀哲學繪本,還會經常和爸爸一起探討。爸爸還會帶著她去爬山,磨練她的體力和毅力。

全國只招7名她考上了 常州11歲小提琴女孩的勵志故事

少年宮的劉洋老師在聆聽指導小琴童拉琴。

常州市區小提琴琴童大概一兩千人

遠不及學鋼琴、古箏、二胡等樂器的多

學得棒就一定要走專業的觀念,不再流行了

常州市音樂家協會小提琴專業委員會成立于2012年,現在,協會會員有36名,大部分都是一線教學的小提琴老師。目前市內比較正規的小提琴培訓機構有少年宮、文化宮、蘭園的婦兒教育培訓中心等,還有一些琴行也提供小提琴的教學服務。

小提琴專業委員會會長劉洋從6歲時開始學小提琴,1997年從東北師范大學音樂系畢業后來到常州,在少年宮教孩子們拉小提琴。她說,剛來的時候,常州學小提琴的孩子特別少,老師也少。這幾年學小提琴的孩子開始漸漸多了起來,少年宮每年招5個班,每個班15-16人,都招得很滿。但學小提琴的孩子還是遠不及學鋼琴、古箏、二胡等樂器的多。每年報考江蘇省音協小提琴考級的人數差不多有300多人,加上上音等其他考點,她估計市區的小提琴琴童應該也就是一兩千人。這可能是因為拉小提琴上手很慢,對孩子的音準要求也較高。

另一個變化是,一旦孩子學得很棒就一定要走專業的觀念,現在不像前幾年那樣流行了。有些非常優秀的樂手會在考大學時選一個其他專業,而將音樂作為一個才藝和愛好。劉洋說,她有一個學生曾獲得過全國小提琴大賽金獎,但并不打算走專業道路,因為覺得整天飛來飛去演出的生活不是她喜歡的。在國外,有的大學會有5個以上的樂團,這些孩子畢業以后,職業可能是工程師、牙科醫生或是金融白領,音樂只是他們的一種藝術愛好。

5歲左右開始學習小提琴最合適,“頭三腳”一定要踢開

劉洋說,幼兒園中班,也就是5歲左右開始學拉小提琴是最合適的,拉到有點入門最起碼也要兩年。每年招新生,她都會發現一兩棵好苗子,也會發現一兩個完全沒有音準的孩子,即使學了一年,拉出來的聲音還是完全跑調,孩子自己根本聽不出來,對于這樣的孩子,她會建議家長重新給孩子發現興趣點,以免耽誤了最佳的學習年齡。

還有,有的家長抱著“反正以后又不搞專業,隨便學學算了”的心態,這種想法要不得,無論以后走不走專業道路,孩子的習慣一開始就要培養好,“頭三腳”一定要踢開。

民族樂器VS西洋樂器,想要精通都不容易

面對各式各樣的樂器,很多家長想問,到底怎么判斷我的孩子適合學哪種樂器呢?

首先要看孩子自己的興趣,“現在很多家長都是按照自己的意愿,來給孩子報班學習樂器”,興趣的培養比學習更重要,孩子一旦有了興趣,才會更有動力、毅力學習這門樂器。

相對來說,民族樂器比西洋樂器更容易上手,但西洋樂器無論是音域還是曲目,都要比民族樂器寬廣豐富得多,也更容易與他人產生共鳴。但是,無論是哪種樂器,想要學到非常精通,都需要相當的勤奮和非凡的毅力。


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