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音樂老師最煩的10種學生
作者: 來源: 發布時間:2016年04月22日 點擊數:

幾乎每個音樂老師都會碰到那么一些自己并不愿意教的學員,然而,由于職業操守等原因,并不是每個老師都會拒絕這些學員,教不好也學不好,其結果必然是老師和家長不歡而散。小編總結出以下幾種學員,相信絕大部分老師都不會太歡迎。
1
沒有琴
這第一條就說出了基層教師的心聲!多少家長在買琴的時候猶猶豫豫,怕買回來孩子不學不彈放在這浪費。買還是不買?買好的還是買一般的?殊不知家長一開始就持有這種觀望態度,下不了決心,孩子也會被家長影響!孩子會想:反正琴也沒買,爸媽對我也不是很有信心,我就彈著玩玩試試,不認真學也沒關系,遇到一點困難隨時準備撤退!

家長們,如果你想讓孩子通過學習音樂來培養認真、堅持的學習態度,就從買琴做起吧!讓孩子看看爸爸媽媽的決心!既然要學,就要學好!有了良好的開端,一定會有個完美的結果。這個結果不是成為音樂家,而是通過音樂塑造性格,培養全面發展的好孩子!

2
不尊重老師
這個不尊重,會有很多種情況,比如不按時上課,不提前請假,隨意缺課的。如果是在學校,不按時上課會怎么處理?次數達到了一定程度是否要記過?嚴重了是否會開除?可是到了課外,是不會有這種制度來約束的,也就是說,完全要靠自覺,看素質。

不能按時來上課,需要提前一天跟老師打個電話,講明原因,約定補課的時間,并表示會在家抓緊時間練習。老師也可以將上課時間臨時做調整,不會白等你一節課,這是最基本的尊重。

3
讓老師上門授課
有些家長在挑選老師的時候會考慮距離遠近的問題,當然這無可厚非,找一個離家近的,孩子學琴路沒那么遙遠,也節約寶貴的學習時間。可是一旦過了頭,就有點變味了。有些家長會要求老師上門授課,讓孩子在家里等著。您可知道,得來的太容易就不知道珍惜這個道理?

風雨無阻的學琴路,堅定的不僅是家長的望子成龍的美好愿望,更是孩子的學琴信念:爸爸媽媽為了我,這么不容易,我一定要好好努力!多少音樂學院的學生,從小就是坐車長途跋涉來找老師學習,坐火車坐一夜來找老師上課,完了再坐火車回家,每周如此!


4
認為有錢就能找到好老師
這是典型的暴發戶心態么?好老師要的是好苗子,有好的音樂素養、好的學習態度、好的家庭環境,這三點具備了就基本能有個好苗子的雛形。好老師的課時費一定高,但是課時費高的不一定是好老師,家長請擦亮雙眼!
5
頻繁隨意更換老師
一個老師一個教法,孩子剛接觸一個老師還沒適應就換了老師,重新再學一套,孩子的腦袋都是糊的,能學好嗎?到最后的結果就是四不像。建議跟一個老師好好學一段時間,具備一定程度了再多聽聽別的老師的課,能學以致用那是最好!

而且,一個好老師是不會把學生緊緊攥在手里的,會根據學生的程度把他推向更高的層次上去。比如李云迪的鋼琴啟蒙老師,就將李云迪推薦給了川音教授但昭義,這才是負責任的老師!

6
出了問題全怪老師
彈琴彈不好,練不下去都是老師的錯嗎?那走路走不好撞到樹上都是樹長得地方不對吧?看到這,你一定呵呵了!其實家長和學生也都明白,有問題就解決問題,一味的埋怨是沒用的。

習琴之路平平坦坦的很少,風雨之后見彩虹的多!及時和任課老師溝通,這個問題該如何解決?回到家后如何高效練琴?出了問題馬上想解決方法,教會孩子積極的處事態度,這是學音樂帶來的正能量!

7
沒時間練琴
關于這一條,小編先來給大家講個例子。一個上初二的學生,按說初中的課程應該比小學緊張吧,可是她每天都能抽出一個小時來練琴,作業也不耽誤完成,成績非常優異,一直是年級前十名。反而小學生和他們的家長常常跟我說孩子作業多、沒時間練琴,一個星期就練個兩三回!學習成績也一般,報了數學班、英語班、作文班……

細問之后發現一個規律,凡是學習習慣好的,文化課成績和音樂學習都很出色,也就是說,培養出一個抓緊時間、集中精力、認真投入的學習習慣,一勞永逸!不管是文化課還是音樂課都不需要打疲勞戰!所有說沒時間練琴的,都需要找一找深層次的原因,沒時間只是假象,真正的問題出在哪了?不要讓練琴背了影響學習的黑鍋!

8
為任何理由都能請假不上課
關于這一條,是老生常談的話題了,但是不得不一再強調:千萬不要給孩子找理由不上課,不然她會把彈琴和學琴作為無關緊要的事!在孩子心里有了這觀念,可以說完了,再也學不好。所以無論刮風下雨,不管彈得好壞都得來上課,這就是大人要有的態度!堅持就是好習慣,堅持就能培養好習慣。至于回課的具體情況老師自會有分寸,哪怕孩子被罵一頓孩子也知道錯在哪兒。就算是沒練,到老師這里來練習,也比在家練強十倍。彈得好、進步快的孩子都是基本上能堅持每周上課的。
9
從骨子里不喜歡音樂,不敬畏音樂
如果真是這樣,就不要再逼孩子學音樂了。強扭的瓜不甜,完全沒有興趣怎么能快樂的學下去?最后能成名成家的音樂大師,都是自小喜愛音樂,能沉浸在音樂中的。家長也要保持清醒的頭腦,不要跟風讓孩子學鋼琴學古箏學舞蹈,有這個功夫還不如多觀察孩子,找一找孩子身上的亮點!
10
回課不通過心里也沒壓力
一般來說,老師每節課上完,都會強調這節課的重點和注意問題,并布置作業回去練,回課再指出問題。可是一些孩子面對回課沒有通過,老師布置的作業也沒有完成,注意問題一大堆,沒有按老師的要求去做。此時不但心里沒壓力,而且毫不在乎,還給自己找出了各種各樣的理由,為自己沒有練琴或敷衍練琴而開脫了事。


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